domingo, 27 de mayo de 2012

Formato

Bueno el formato de la informacion debe de presentar las siguientes caracteristicas:
  • Los titulos
  • Nombres de los capitulos
Los cuales deben presentarse con letra arial No.14 y cuidando que lleve una sola marca por ejemplo: negritas, nombre del capitulo y No. de capitulo debe de ir en mayusculas y el resto de la informacion va en letra arial No.12, lo cual de igual manera debe de cuidarse que los subtemas solo se incluya una sola marca ejemplo: un subtema de un capitulo puede ir en negritas.

Es muy importante cuidar el interliniado ya que a la fecha en la mayoria de los documentos se pide un interliniado de 1.5.

En el formato de portada se debe marcar la Institucion para la que se redacta.
Tambien en el encabezado debe de ir el numero de capitulo y nombre del capitulo.

Nota: Cuidando un documento atractivamente legible sin que esto cause un costo ecologico.

CUANTAS PALABRAS DEBE LLEVAR UNA INTRODUCCION?

Una introduccion no debe llevar mas de 500 palabras.


miércoles, 23 de mayo de 2012

La Decepcion Obama

Hipotesis
  • Crece un gran riesgo de quiebra en E.U.A. por sus malos presidentes.
  • Por premesas no cumplidas del presidente Obama ha generado inconformidad por sus habitantes de E.U.A.
  • Hay un alto nivel de corrupcion debido al mal manejo que hace el presidente Obama.
  • Desde el presidente Kennedy, no se ha encontrado un buen presidente que sepa controlar de una buena manera la presidencia.
Comentario!!!

En mi punto de vista creo que en realidad los presidentes deben de tomar muy en cuenta los problemas que realmente afectan a su pais, no a los problemas que les afectan a ellos, la verdad si decidieron tomar una gran responsabilidad deben de comprometerse en verdad, por que no por nada fueron elegidos, fueron elegidos para asumir las necesidades del pais para que ellos den una solucion a los problemas.
Tambien creo que es muy importante que no prometan cosas que no van a cumplir por que por esta razon provocan incorfomidad en los habitantes.

viernes, 18 de mayo de 2012

Partes de un proyecto de Investigacion


ESQUEMA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

EL PROBLEMA

  Lo primero que interesa conocer es lo que sera investigado (por que, para que, cual es el valor o la importancia del hecho que se investigara).Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.


  • Título descriptivo del proyecto: El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo.
  •  Formulación del problema: Formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información y unos metodos para recoger y procesar dicha información.
  • Objetivos de la investigación: Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. 
  Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: ¿POR QUÉ SE INVESTIGA?

  •  Justificación
  •  Limitaciones

Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus limites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:
  • Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.
  • Lugar o espacio donde se llevará a cabo la investigación.
  • Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos.
  • Financiación, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo será un estudio de factibilidad.
 MARCO DE REFERENCIA

 Es importante señalar en el proyecto la estrecha relación entre teoria, el proceso de investigación y la realidad, el entorno. La investigación puede iniciar una teoría nueva, reformar una existente o simplemente definir con más claridad, conceptos o variables ya existentes.

  • Fundamentos teóricos:  En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aquí se condensará todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de investigación.
  •  Antecedentes del tema.
  •  Elaboración de hipótesis: Es una proposición de caracter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema
  • Identificación de las variables: Toda hipótesis constituye, un juicio, o sea una afirmación o una negación de algo. Sin embargo, es un juicio de carácter especial.
  METODOLOGIA

  • Dise;o y técnicas de recolección de información: Aquí debe condensar toda la información relacionada con el cómo va a realizar su trabajo objeto de estudio, que parámetros van a utilizar si se apoyará en datos estadísticos. 
  • Poblacion y muestra: Población o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, empresas, etc. , claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la información.
  • Técnicas de análisis: Para poder definir las técnicas de análisis, se debe elaborar, con base en las hipótesis generales y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones.
  • Indice analítico tentativo del proyecto: Es aconsejable elaborar un índice analítico tentativo que de una visión general de las partes o capítulos que va a contener el trabajo a realizar.
  • Guía de trabajo de campo: En algunos proyectos de investigación es necesario presentar una guía de trabajo de campo.
 ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, ésta etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiación, total o parcial.

  • Recursos humanos: Relacionar las personas que participarán: asesores, equipo de recolección de datos, etc., especificando la calificación profesional y su funcion en la investigación.
  • Presupuesto: Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuantía de cada sector e la investigación.
  • Cronograma: Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duración del proceso investigativo.
BIBLIOGRAFÍA

En la bibliografía se registran las obras que tratan del tema, implícita o explícitamente, no es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.
La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede subdividirse en dos partes:
  • Fuentes bibliográficas consultadas.
  • Fuentes bibliográficas para consultar.
CONCLUCION: Es muy necesario seguir paso a paso el proceso de la elaboracion de un proyecto, ya que todo lo expuesto en esas lineas sera un verdadero reflejo de un trabajo de nvestigacion y no la simple transcripción de informacion de un texto.

miércoles, 18 de abril de 2012

Comentario!!

Al respecto de la lectura del "ayer y ahora" la verdad me dejo una gran ense;anza, ya que es muy importante todo aquello que nos mencionaba por ejemplo: antes muchos estudiantes sabian en realidad que era lo que querian estudiar, hoy en cambio muchos de nosotros estamos estudiando tal vez por no haber quedado en otras instituciones o ya sea por que nuestros padres es lo que quieren que nosotros estudiemos, o otro ejemplo seria que en el ayer los estudiantes tenian respeto y escuchaban con mucha atencion a su maestro por que en realidad tenian importancia en aprender algo bueno, hoy en cambio nosotros como estudiantes hay ocaciones que ni el respeto les damos a los maestros, y ni atencion prestamos hacia el para aprender algo bueno.

Conclusion:
Es muy importante saber hoy en dia en realidad hacia donde queremos llegar o cual es nuestro objetivo que queremos alcanzar, tambien hay que tener en cuenta que si estamos en una carrera por ciertas circunstancias ya sea por que era la unica carrera que quedaba o por que mis papas es la que quieren que yo estudie, o no se por que me agrado, creo que ninguna de las anteriores opciones importa lo que debe importarte en realidad es que si ya estas debes aprovechar al maximo y echarle todas las ganas que se puedan para sacarla adelante sin importar que era la carrera que no deseabas.

Que es COEPES?

La Comisión Estatal para la Planeación de la Educación Superior (COEPES) es un órgano colegiado que integra a diversas instituciones educativas y agrupaciones sociales interesadas en el fortalecimiento del sistema educativo superior del Estado, con el propósito de colaborar en las tareas de planeación de la educación superior que realizan las autoridades educativas.

Conclusion:
Mas que nada COEPES es una herramienta en la cual integra varias instituciones educativas con el fin de que estas esten interesadas en el fortalecimiento educativo del estado para que puedan participar en las tareas de planeacion de la educacion superior.

miércoles, 14 de marzo de 2012

Revistas de divulgacion cientifica

HYPATIA

Revista de divulgacion cientifico-tecnologia del gobierno del estado de morelos.
En esta seccion encontraras articulos de diversos temas.

1.-El futuro que nos alcanzo:(Yair Rodríguez González)
 Dicen por ahí que “todo la pasado fue mejor”, sin embargo, frente a la innegable revolución tecnológica que presenciamos, no queda más que admirar las bondades que ha traído consigo la vorágine de novedosos aparatos.Es decir, que en este mundo cada vez es mas facil crear contenido, de ahi la necesidad de nuevas herramientas que permitan de manera sencilla, gestionar y descubrir nuevas experiencias.

2.-Mundo audiovisual (Por: Yair Rodríguez González)
Comunicacion es la accion y efecto de comunicarte,un aspecto importante es que la información viene comunicada pero no toda la comunicación es informativa, vaya situación. En este orden de ideas, la información debe ser comprensible pero esta propiedad no es esencial para la comunicación.La comunicación se concibe como un sistema de canales múltiples en el que el autor social (yo, tu, él, cualquiera) participa en todo momento, tanto si lo desea como si no. A través de sus gestos, su mirada o hasta su silencio. Me atrevería a decir que no hay otra manera de entender al hombre más que como un ser en comunicación, que se mueve y vive por ella.

Conclusion:
Mas que nada en si la comunicacion es mui necesaria que debe haber entre las personas ya que por medio de ella se llega a un acuerdo.

3.-Hiperbórea ¿otro continente?(Por: Gustavo Andrew )
Hiperbórea, que de haber existido habría ocupado una parte de las regiones árticas actuales, antes de la modificación del eje terrestre, que implicó la segunda glaciación universal.Groenlandia, Islandia y las islas de Spitzberg serían los vestigios geológicos de ese fabuloso continente hiperboreal, que disfrutaba de un clima tropical, con una vegetación extraordinaria. Los importantes yacimientos de carbón fósil bajo el hielo de estas islas, demuestran que ahí se desarrollo una exuberante vegetación. Irónicamente, Groenlandia significa literalmente, "tierra verde", una prueba más de que tuvo un clima que permitía la vegetación, algo que hoy es imposible debido a su baja temperatura.sta civilización debió florecer hace más de 60 mil años durante el último período interglaciar.

Conclusion:
Aqui trata sobre un continente o isla que es una leyenda, es decir, se crre que existio hace mucho tiempo esta isla o continente.

UNIVERSIDAD DE XOCHICALCO

Revista de divulgacion cientifica
  1. Buscando la posibilidad de adoptar a incapaces mayores de edad (Lic. L. Valentina Fabian porchas)
  2. Acceso de China a la Organizacion Mundial del Comercio y su impacto en la IDE (M.C. Yolanda Patricia Sanchez Gonzales)
  3. El simbolo como unidad de analisis en los estudios socioculturales (Lic. Yaren Rojas Perez)

Misión de la Investigación
Desarrollar la Investigación con estricto apego a la ética como parte de la formación integral de alumnos, docentes y personal académico, y como un vínculo entre sociedad y Universidad, para aportar soluciones innovadoras y viables a las necesidades locales, nacionales e internacionales.

Visión de la Investigación
El desarrollo de la Investigación consolidado y con un nivel académico de Alta calidad de los programas educativos.


CIENCIA Y DEPORTE


Revista de divulgacion con amplia informacion de ciencia y deporte.
 http://www.cienciaydeporte.net/

 




viernes, 9 de marzo de 2012

"Elementos basicos de una investigacion"

Que es una hipotesis?

Una hipotesis es una proposicion aceptable que ha sido formulada a traves de la recoleccion de informacion y datos, aunque no este confirmada, sirve para responder de forma alternativa a un problema con base cientifica.
Puede usarse como una propuesta provicional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una prediccion que deba ser verificada por el metodo cientifico.
Una hipotesis es un elemento fundamental en la investigacion, ya que despues de formular un problema, el investigador enuncia la hipotesis, que orienta el proceso y permitira llegar a conclusiones concretas del proyecto que recien comienza.
Para que sea admitida como cuerpo de conocimiento científico, la hipótesis tiene que poder establecer una cuantificación determinada o una proporción matemática que permita su verificacion estadistica, pues el argumento meramente inductivo no es científicamente concluyente.

Que es una hipotesis descriptiva?

Son hipótesis que hacen referencia a la existencia de relaciones de cambio de estructura de un fenómeno dado.
Una hipotesis descirptiva se utiliza en estudios descripitivos, son afirmaciones mas generales, y pueden involucrar una variable, dos o mas variables.
 
Conclusion:

La hipotesis mas que nada nos indica lo que estamos buscando o tratamos de probar, lo cual pueden definirse como explicaciones tentativas del fenomeno investigado y formulado a manera de proposiciones.
 

miércoles, 7 de marzo de 2012

Preguntas de Investigacion

Cuales son las preguntas de Investigacion?

La pregunta de investigacion es uno de los primeros pasos metodologicos que un investigador debe llevar a cabo cuando emprende una investigacion.La pregunta busca clarificar las ideas y darle una orientacion y delimitacion a un proyecto, permitiendo que el investigador construya desde sus intereses, el eje articulador de la investigacion. Esta pregunta debe ser de manera precisa y clara, de tal forma que de esta se desprendan los metodos, procedimientos e instrumentos.

Planteamiento del problema.

El planteamiento del problema de la investigacion es la delimitacion clara y precisa del objeto de la investigacion que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.
Los elementos para plantear un problema son tres, los cuales estan relacionados entre si y son las preguntas de la investigacion, los objetivos y la justificacion del estudio.
La funcion del plantamiento del problema consiste en relevarle al investigador si su proyecto de investigacion es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles.
Su plantamiento adecuado no solo implica considerar la situacion problematica, es necesario tambien atisbar las posibles vias de solucion.
Se estudia el plantamiento del problema, sus criterios y la dificultades que impone la subjetividad en este proceso. Se enfatiza en la necesidad de realizar una meticulosa y selectiva revicion bibliografica como requisito imprescindible para lograr aprehender las propiedades del objeto de investigacion.
El planteamiento correcto del problema significa, en ocasiones, más que de la mitad de su solución.

Definicion del problema 

Es el primero y mas importante de los pasos de todo el proceso de investigacion, ya que permite conocer y delimitar las fronteras y alcance de las necesidades que se decean atender en el terreno de lo desconocido, es desisivo en el resultado final, porque una definicion incorrecta nos lleva a encontrar una seudo solucion.
Pra definir un problema es necesario desarrollar un enunciado definitivo del problema por resolver, para esto se requiere de un entendimiento cabal del dominio del problema y del entorno de este. Las técnicas para obtener este conocimiento, por parte del planeador, son entrevistas con el cliente, observación de las tareas problemáticas, y desarrollo de las reales.
Se decide llevar a cabo un problema, al obtener un resultado satisfactorio de un estudio de factibilidad, esto es que tan apropiado resulta automatizar mediante mediante un sistema computacional, un problema especifico.

Conclusion:

Bueno estas preguntas mas que nada se usan para iniciar una investigacion, las cuales te orientan rapidamente al investigador en el logro de sus objetivos, asi cada tipo de pregunta conduce a trabajos o estudios diferentes.
Y la definicion del problema y su planteamiento mas que nada trata de como plantear un problema, cual es su definicion, como puedes desarrollarlo, para que de esta forma puedas conocer y entender el terreno de lo desconocido.
Mas que nada creo que son muy importantes, ya que son muy necesarios saber de ellos para comprender y aplicarlos de una mejor manera cuando realizemos una investigacion.



viernes, 2 de marzo de 2012

Ejemplos

Investigacion cuantitativa:

En esta investiagacion se usan numeros para representar aspectos del sistema modelizado, y generalmente incluyen fórmulas y algoritmos matemáticos más o menos complejos que relacionan los valores numéricos. El cálculo con los mismos permite representar el proceso físico o los cambios cuantitativos del sistema modelado.

Investiagcion cualitativa:

En esta pueden utilizarse figuras, gráficos o descripciones causales, en general se contentan con predecir si el estado del sistema irá en determinada dirección o si aumentará o disminuirá alguna magnitud, sin importar exactamente la magnitud concreta de la mayoría de aspectos. 

miércoles, 29 de febrero de 2012

Concepto de las investigaciones cualitativa y cuantitativa

Que es la investigacion cualitativa?

Es un metodo de investigacion que es usado  principalmente en las ciencias sociales este se basa por cortes metodologicos basados en principios teoricos, con el proposito de explorar relaciones sociales y describir la realidad tal y como es experimentada por sus correspondientes. Esta investigacion requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan,de lo cual busca explicar las razones de los diferentes aspectos del comportamiento. En pocas palabras, investiga el porque y como se tomo la desicion.


Que es la investigacion cuantitativa?

Esta investigacion examina los datos de manera cientifica o de manera mas especificamente en forma numerica, para esta se requiere que entre los elementos de investigacion exista una relacion donde sea representable por algun modelo numerico, para que de esta forma haya claridad, pueda definirse, limitarse y saber exactamente donde se inicia el problema, en que direccion va y que tipo de incidencias existe entre los elementos.


Matrimonio de la investigacion

En este tema se habla mas que nada del todo el proceso para aser una investigacion a profundidad, Sampiere  mas que nada te da todo el seguimiento para llevar a cabo una investigacion por medio de ideas que se desarrollan en el plantamiento del problema. Es decir, trata de como plantear un problema de manera cientifica. De esta manera hay q seguir tres elementos para plantear un problema los cuales son: objetivos de la investigacion, preguntas de investigacion y justificacion de la investigacion. Asismismo, se vincula el plantamiento del problema con los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto de la investigacion.


Conclusion:

En mi opinion yo creo que para hacer una buena investigacion es muy importante conocer a profundidad que es lo que se debe llevar a cabo y cual es el proceso, los elementos que debemos llevar para que de esta forma  realizemos de una mejor manera y mas detalladamente la investigacion, ya que si no tuvieramos las bases necesarias para realizarla, no tendria caso llavarla a cabo por que no tendriamos la idea de lo que queremos investigar. Mas que nada debemos comprender que es lo que queremos invetigar y a donde es donde queremos llegar con la investigacion.

lunes, 27 de febrero de 2012

Elementos base para una buena investigacion

Los elementos base para una buena investigacion es observar, lo cual se presentan los siguientes fenomenos que son la sensacion y la percepcion. La sensacion consiste en el registro del estimulo enviado a traves de los sentidos y la percepcion es la interpretacion d los estimulos que se reciben a traves de los sentidos.

Fenomeno viene del latin phaenomeno que significa cosa que aparece, actualmente se considera toda la manifestacion de la materia o de las relaciones entre los seres humanos.

 "Una investigacion debe ser de calidad y confiable"

Calidad de la ciencia: Se .logra con preguntas interesantes y la construccion de respuestas posibles(hipotesis).Hay calidad cuando la hipotesis coincide con los datos que se dispone.

Confiabilidad: Para confiar en el conocimiento debemos saber que es lo que se esta buscando, como se hizo la investigacion, quien la hizo y cuales son los pasos para el experimento.

Nota: No se puede confiar en alguien que dice " Esta cientificamente comprobado" si no nos dicen quien y como lo comprobo.

Observacion dirigida

La observacion en mi opinion es aquella en la cual nosotros deseamos o vamos en busca de un objetivo, por lo cual apreciamos un panorama de los aspectos relacionados e ese objetivo.

Hipofisis: es una glandula endocrina que segrega hormonas encargadas de regular la homeostasis incluyendo las hormonas trópicas que regulan la función de otras glándulas del sistema endocrino, dependiendo en parte del hipotalamo el cual a su vez regula la secreción de algunas hormonas.

Como ves?

Mas que nada en esta pagina se trata o se utiliza para articulos o reportajes los cuales deben ser ineditos, pero siempre y cuando traten de un tema de ciencias naturales, sociales, tecnologia, historia de la ciencia y la tecnica.
Las tematicas deben de abordarse de manera que les interese a los jovenes, con un tratamiento de divulgacion.Esta tiene sus tecnicas, que proviene del arte de escribir clara, logica y sencillamente.

Los temas que se llevan a cabo son los siguientes:
  • Arqueologia 
  • Astronomia
  • Biologia
  • Bioquimica
  • Biotecnologia
  • Ciencia y Sociedad
  • Goefisica
  • Ecologia
  • Fisica 
  • Historia de la ciencia
  • Geografia
  • Matematicas
  • Paleontologia 
  • Quimica
  • Salud
  • Tecnologia
Las personas a continuacion que voy a mencionar son aquellas que han escritos sus articulos y/o reportajes:
  •  Mark Twain escribio un murcielago "es suave y sedoso, no conozco ninguna otra criatura que sea mas placentera al tacto o que agradezca mas las caricias".
  • Gertrudis Uruchurtu ofrecio un retrato de las tierras raras, elementos quimicos indispensables para fabricar telefonos celulares  y computadoras, entre otras cosas.
  • Los Murray, padre e hijo, hacen el recuento de lo ocurrido el pasado diciembre en Durban, Sudáfrica, en la cumbre del cambio climático. 
  •  Sergio de Régules eligió escribir para la sección "Así fue" el relato de una vida disipada y una muerte misteriosa, las del gran astrónomo Tycho Brahe que fue, como diríamos en México, "excéntrico a morir". 
  •  Y completando esta edicion un artículo de Alejandra López sobre neurocisticercosis, padecimiento que puede ser muy grave, pero que es prevenible.Ella cuenta los importantes avances que han logrado los investigadores de la UNAM.
La verdad en mi opinion es una gran oportunidad para todos aquellos que les interesa o les gusta escribir articulos y/o reportajes de acuerdo a esos temas, ya que de esta manera pueden presentarlos a la sociedad.


martes, 21 de febrero de 2012

tec de roque

 HISTORIA DE ITR

Se denomina Instituto Tecnologico de Roque apartir del 2005, se ubica a seis kilometros de la ciudad de Celaya, Gto. carretera Celaya- Juventino Rosas. Desde del a;o 1926 a;o en que fue fundada, se le conoce como " La Escuela de Roque".
  • Desde 1971 fue incorporada a la Direccion General Tecnologica Agropecuaria (DGTA).
  • Desde 2005 con la Reforma Educativa de Educacion Superior, se incorpora a una sola Direccion General Nacional para todos los intitutos Tecnologicos, la Direccion General y Educacion Superior Tecnologica (DGEST).
  • La escuela ha pasado por 8 denominiciones, ha cambiado sus nombres, lo cual ha sucedido tranformacion del conocimiento, es decir, al hecho de los cambios de los contenidos a ense;ar la escuela. Dicho en otros terminos, las carrreras de la Escuela de Roque han evolucionado por los niveles educativos al mismo tiempo de recorrido de avance que se ha dado en la ciencia y la tecnologia.
  • Se inicia en 1926 con los estudios de la primaria y actualmente continua con maestria como postgrado.  

PRIMERA SERIE
  • La escuela tiene un reconocimiento como Institucion de caracter nacional y tambien de una larga tradicion formadora de tecnicos y profesores para el sistema de Educacion Rural y Agropecuaria.
  • Ambos profecionistas egresan de las siete escuelas, por las que ha pasado Roque: Central Agricola, Regional Campesina, Parctica de Agricultura, Normal Rural, Normal de Especialidades, Escuela Nacional de Maestros para la Capacitacion de Trabajo Agropecuaria (ENaMaCTA), y del Instituto Superior de Educacion Tecnologica Agropecuaria (ISETA).
  • En diversas fechas, indistintamente, pero tambien con diferentes titulos de los estudios, desde los  primeros practicas agricolas al termino de los a;os 20 del siglo pasado.
  • Tambien fueron los profesores Licenciados en Pedagogia con especialidades Agropecuarias que le corresponden a las tres ultimas generaciones del ISETA (1981-1984).
  • Asi como a tres mas de estas que se prolongan hasta 1987, tambien de Licenciatura en Pedagogia, recocida oficialmente por la ENaMaCTA, en el Programa de Cursos de Verano.
 SEGUNDA SERIE
  • La segunda continuidad le corresponde una parte al ISETA y en lo esencial al Instituto Tecnologico Agropecuario No.33 (1988-2004).
  • Se caracteriza por le contenido de la Reforma de la Educacion Superior Tecnologica (1992-93)
  • El dise;o cirricular de la Carrera de Ingeniero Agronomo tenia un proposito de competitividad de los futuros profecionistas, como producto de la a pertura del Tratado del Libre Comercio entre los E.U.A., Canada y Mexico.
  • El ISETA y el ITA han egresado a 20 generaciones en los programas de postgrado.
  • En los a;os de 1986-1991las primeras tres fueron en Ciencias del Desarrollo Rural.
  • En los a;os 1991-1999 fueron 9 como especialistas en Docencia de Educacion Tecnologica Agropecuaria.
  • Del los a;os 1992-2004 las 8 restantes en Ciencias en Semillas.
  • En el mismo periodo de 15 a;os han egresado 18 generaciones de nivel educativo de Licenciatura.
  • A los cuales 5 le corresponden a la carrera de Ing. Agronomo (1988-1996) y estos mismos en los a;os 1993 hasta la fecha.
  • De igual manera fue Lic. en Administracion 1993 hasta la fecha.
  • Otras en Lic. en Informatica en 1995 hasta la fecha.
  • En tre a;os la escuela no egreso alumnos del Sistema Escolarizado de 1985-1887.
  • El proyecto Educativo del ISETA vino de fuera por lo que se convirtio en el Centro de Operaciones del Programa de Educacion No Formal, lo cual capacito a brigadistas de Desarrollo Rural.
  • El 1984 la mayor parte del personal docente que ya existia en ISETA fue reubicado en diferentes Unidades Educativas del mismo sistema.

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

Mision:Formar profecionistas de exelencia en las areas agricolas , pecuarias, sistemas y computacion, asi como las ciencias economico administrativas e industrias alimentarias que contribuyan al desarrollo sustentable economico, social y cultural del pais.

Vision:Ser la institucion modelo de educacion y de postgrado, con programas academicos de calidad, acreditados por organismos externos nacionales e internacionles, en las areas agricolas, pecuarias, sistemas de computacion, ciencias economico administrativas e industrias alimentarias e industrias a limentarias del pais.

Politica de Calidad:El SNEST establece le compromiso de implementar todos sus procesos, orientandolos hacia la satisfaccion de sus clientes sustentada en la calidad del proceso educativo, para cumplir con sus requerimientos mediante la eficacia de un sistema de Gestion de la calidad y de mejora continua, conforme a la norma ISO9001:/NMX-CC-9001-IMNC-2000.

Valores:
  • Respeto 
  • Lealtad
  • Servicio
  • Honestidad
  • Cooperacion
  • Responsabilidad
  • Solidaridad
  • Libertad 
  • Congruencia
  • Etica
Ing. en Gestion Empresarial:Formar intregralmente rofecionales que contribuyan a la gestion de empresas e innovacion de procesos en las areas claves de su organizacion y administracion; asi como al dise;o, implementacion  y desarrollo de sistemas estrategicos de negocios en peque;as, medianas y grandes entidades economicas, optimizando recursos en un entorno global, con etica y responsabilidad social, para la toma de deciciones eficientes y eficaces en un entorno global.

Perfil de egreso:Desarrollar y aplicar habilidades directas y la ingenieria en el dise;o, creacion, gestion, desarrollo fortalecimiento e innovacion sistematica y sustentable para la toma de desiciones en forma efectiva.
Gestionar eficientemente los recursos de la organizacion con vision compartida, con el fin de suministrar bienes y servicios de calidad.
Proporcionar el desarrollo del capital humano, para la realizacion de los objetivos organizacionales, dentro de un marco etico y un contexto multicultural.
Aplicar metodos de investigacion para desarrollar e innovar sistemas, procesos y productos en las diferentes dimenciones de la organizacion.

Campo de accion:El Ing. en Gestion Empresarial podra desempe;ar eficientemente funciones derivadas de las siguientes areas:
  • Produccion: Es la actividad economica que aporta valor agregado por creacion y suministro de vienes y servicios, es decir, consiste en la creacion de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creacion de valor. La capaciada de produccion es el nivel de actividad maximo que puede alcanzarse con una estructura productiva dada. El estudio de la capacidad es fundamental para la Gestion Empresarial en cuanto permite conocer y analizar el grado de uso que se hace de cada uno de los recursos en la organizacion y asi tener oportunidad de optimizarlos.
  • Recursos Humanos: Trabajo que aporta el conjunto de los empleados o colaboradores de esa organizacion. Pero lo mas frecuente es llamar asi a la funcion o gestion que se ocupa de seleccionar, contratar, formar, emplear y retener a los colaboradores de la organizacion. El objetivo basico que persigue la funcion Recursos Humanos con estas tareas es alinear las politicas de RRHH con  la estrategia de la organizacion, lo que permitira implantar la estrategia  a traves de las personas, quienes son consideradas como los unicos recursos vivos e inteligentes capaces de llevar al exito organizacional y enfrentar los desafios que hoy en dia se persibe en la fuerte competencia mundial.
  • Mercadotecnia: Es un conjunto de tecnicas, estrategias y aplicaciones para la consecucion de los objetivos de Mercadeo el cual es el termino en castellano para el ingles marketing. 
          Marketing es el proceso social y administrativo por el que los grupos e individuos satisfacen sus
          necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios.
  • Auditoria: Es el examen de todas las anotaciones contables a fin de comprobar su exactitud, asi como la veracidad de los estados o situaciones que dichas anotaciones producen. El objetivo de la Auditoria es apoyar a los miembros de la empresa en el desempe;o de sus actividades. Para ello la Auditoria les proporciona analisis, evaluaciones, recomendaciones, asesoria e informacion concerniente a las actividades revisadas.
  • Asesor: El profecional que ayuda a descubrir la necesidades financieras de su cliente.
  • Consultor: Es un profecional que provee de consejo experto en un dominio particular o area de experiencia, su principal funcion es asesorar en las cuestiones sobre las que posee un conocimiento especializado.     
          Finanzas: activos, pasivos y capital.
          Recursos Humanos: relacion laboral, empleados, manejo de prestaciones y capacitacion.
          Mecadotecnia: Estudio del mercado.
          Las 4 "p": precio, plazo, producto, promocion.

"La mente se abre al conocimento y lo divulga"

El principal elemento para investigar es observar.

Auto empleo juvenil 2012
Fomenta la cultura de la productividad enter las y los jovenes Guanajuatenses. Atraves de la entrega de apoyos economicos, a los mejores proyectos sustentables con responsabilidad social, esta convocatoria busca:
  1. Fomentar, promover y apoyar la formacion de empresas de jovenes.
  2. Fomentar el trabajo organizado de los jovenes.
  3. Contribuir a la generacion de empleos para jovenes.
  4. Fortalecer la inclusion social de las personas con discapacidad en el ambito laboral.
  5. Promover la productividad y el arraigo de los jovenes en sus comunidades mediante actividades productivas.
  6. Promover la coordinacion  con Instituciones publicas, privadas y sociales que fomenten la creacion de empresas sustentables.
En esta convocatoria se otorga a los beneficiados un apoyo economico para poder poner un negocio o darle continuidad al que ya se tiene. El apoyo que se brinda depende de la categoria en la que te inscribas.

Para poder participar en esta convocatoria basta con tener de 17 a 29 a;os de edd, entregar un plan de negocios y algunos documentos.

PREMIOS 
El apoyo economico se desarrolla en dos etapas:

  • Categoria A: Etapa regional hasta $ 50,000
                              Etapa final $ 175,000
  • Categoria B: Etapa regional hasta $ 25,000
                              Etapa final $ 125,000
  • Categoria C: Etapa regional $ 50,000
                              Etapa final $ 175,000

FORMATOS
  1. Acta de nombramiento 
  2. Carta de autorizacion
  3. Carta de compromiso
  4. Cedula de registro
  5. Check list
  6. Plan de negocios
CONVOCATORIA 

 Dispociones generales

Las presentes bases regulan el proceso del Certamen Autoempleo Juvenil 2012, "Jovenes Guanajuatenses con compromiso social" dondre podran participar todos los jovenes guanajuatenses, con planes de negocios que fomenten el autoempleo y empleo en el sector juvenil en el estado de Guanajuato, que cumplan con las siguientes caracteristicas:
  1. Que tengan entre 17 a 29 a;os.
  2. Que no hayan sido ganadores en la Convocatoria al Autoempleo 2011.
  3. Que no tengan planes apoyados, ni hayan sido beneficiados con algun apoyo federal.

Asimismo el Gobierno del Estado preocupado por fortalecer la inclusion social de las personas con discapacida en el ambito laboral, ha dispuesto que la presente Convocatoria establezca una categoria especial.

No podran participar en el presente certamen servidores publicos adscritos a la Secretaria de Desarrollo Social y Humano, al Instituto de la Juventud Guanajuatense, a la Secretria de Educacion de Guanajuato y a la Secretaria de Desarrollo Economico Sustentable, su conyuge, concubinario o concubina o personas con quienes tengan parentesco consanguineo en linea recta o por afinidad hasta el segundo grado y colateral hasta el cuarto grado, civil, o terceros con quienes tenga relacion de caracter laboral o de negocios.

Los participantes en el Certamen Autoempleo Juvenil 2012, deberan presentar unicamente un Plan de Negocio por joven y se postularan de acuerdo a las siguientes categorias:
  • Categoria "A": personas fisicas con Registro Federal de Contribuyentes.
  • Categoria "B": personas sin Registro Federal de Contribuyentes.
  • Categoria "C": personas fisicas con alguna discapacidad con o sin Registro Federal de Contribuyentes.

Quedan excluidos de esta convocatoria todos los grupos constituidos legalmente. Para la categoria B, podran participar agrupaciones no constituidas legalmente, en cuyo caso los integrantes deberan seleccionar un representante que cumpla los requisitos de participacion de la presente Convocatoria.

La presente Convocatoria se desarrollora en dos etapas: Etapa Regional y Etapa Final.

Los jovenes ganadores de algunas de las etapas que componen el presente Certamen y de acuerdo en la categoria que se inscribieron podran obtener sus apoyos.

Unicamente para la Etapa Regional, los participantes deberan acreditar (que podra ser economica o en especie) equivalente al 10% del monto solicitado en su categoria de participacion.

Como aportaciones por parte del participante podran asegurarse aquellas directamente vinculadas al Plan de Negocio, tales como inversiones previamente realizadas, consistentes en maquinaria, equipo, mobiliario, articulos de oficina, terreno, lugar propio o rentado donde se opere el proyecto.

Para participar en el presente Certamen se debera enviar en una sola carpeta comprimida y en el formato PDF o JPG, con calidad de alta resolucion, al correo electronico autoempleosedeshu@guenajuato.gob.mx


REQUISITOS DE PARTICIPACION 
  • Cedula de registro
  • Plan de negocio
  • Acta de nacimiento
  • Comprobante de domicilio
  • Identificacion oficial (en caso de ser menor de edad presentar una identificacion escolar vigente o carta de identidad emitida por parte de la presidencia municipal donde radique y carta de autorizacion del padre o tutor).
  •  Una fotografia tama;o infantil legible a color.
  • Dos cartas de recomendacion, emitidas en fecha porterior a la emision presente a la Convocatoria, como referencias personales y/o comerciales.
  • Carta compromiso en la que establezca que dirigira personalmente el negocio o la empresa  de que Trate su Plan de Negocio.
Aquellos jovenes que particupen dentro de la Categoria "C" deberan presentar una copia de la credencial Nacional para personas con discapacidad.

El periodo de registro de participacion para esta convocatoria es a partir del 15 de febrero del 2012 y hasta el 30 de abril del 2012.

Para la categoria "A" el participante debera remitir de igual forma la cedula vigente de Registro Federal de Contribuyentes, a su nombre, misma que debera coincidir con la actividad economica de acuerdo al plan de negocio a inscribir.

Para la categoria "B" los participantes deberan de remitir de igual manera ya que no estan constituidos legalmente.

COMITE DE EVALUACION

El comite de evaluacion estara integrado por reconocidas personalidades especialistas en la materia.

PROCESO DE EVALUACION

Los proyectos presentados deberan ser evaluados a traves de su plan de negocios de acuerdo a los siguientes criterios:
  1. Viabilidad y rentabilidad del proyecto.
  2. Oportunidades genericas de empleo.
  3. Impacto social.
  4. Originalidad, creatividad y valor agregado del producto o servicio.
  5. Fomento al trabajo organizado de las y los jovenes.
  6. Recursos con los que cuenta.
  7. Promocion de la Participacion de las y los jovenes en el crecimiento y el desarrollo de la calidad.
La calificacion final emitida estara integrada por dos rubros:
30% de acuerdo a los criterios se;alados en la base anterior.
70% de acuerdo a la exposicion de plan de negocio.

Las evaluaciones en la etapa regional se llevaran a cabo del 02 al 30 de mayo del 2012.
Sin exepcion alguna el titular del plan de negocio es el unico facultado para realizar la exposicion presencial, asi como para recibir el apoyo correspondiente.